MASALAH,,MASALAH,,,MAS ALAH

banyak hal yang kita lakukan di dunia ini yang nantinya hal itu akan jadi masalah, entah hal itu baik ataupun buruk si "masalah" ga akan peduli, ia akan tetap saja muncul,jadi,  ga munkin diantara lo lo semua ga ada yang ga punya masalah , pasti lo punya entah berat ataupun ringan, dannnnnn kalo lo nganggap diri lo ga punya masalah,  menurut Dosen gw , yang gw ga ingat namanya bilang kalo orang itu pasti lah orang mati, kareena Dosen gw berpendapat, selama lo masih hidup lo pasti akan punya masalah, cuma orang yang sudah mati (kasar banget ya..??) yang tidak mempunyai masalah, jadi masalah merupakan indikasi kalo lo masih hidup, ngeri banget ya,,memang susah bro,,sist ,,kalo ngadepin masalah, bisa meras hati, pikiran, dan tenaga(mangnya sapi diperass) semua orang pasti menginginkan untuk ga mempunyai masalah, tapi dilain pihak juga takut untuk ga punya masalah karena ga punya  masalah = mati hehehe,, jadi biarkan masalah berexpresi dengan kita semua, gw ga muluk-muluk ato so bisa mengatasi masalah, gw juga banyak masalah yang ga bisa gw hadapi, tapi gw harus tetap hidup menikmati hasil dari masalah itu, walaupun menyakitkan kita harus tetap kuat menghadapinya, sampai masalah itu nyerah ma kita. kalo ada diantara lo, karena punya masalah yang menurut lo susah, berat, atau terlalu banyak dan lo berpikir untuk mengakhiri hidup lo, lo rugi banget men, karena hidup susah banget lo dapat, bukan susah lagi, ga mungkin lo bisa dapat kehidupan kalo lo udah mati, lo mati ya mati ga bisa lo hidup lagi, tapi kalo lo hidup lo bisa mati, menguntungkan kan, lo bisa dapat dua hal kalo lo hidup , hidup dan mati, kalo lo mati , lo ga bakalan bisa dapat hidup, percaya ma gw hehehe(ga nyambung ya,,,ah, dinyambung-nyambungin aja). Ada lagi kalo punya masalah, dia melampiaskannya ke drugs, minuman keras, free sex ataupun hal lain yang bisa ngerusak tubuh lo, apa yang lo dapat setelah itu? emang sih ada hasilnya, tapi hasil yang ga baik bro,,sistt,,yang bakalan lo dapat  adaalah tambahan masalah, penyesalan, dan kesehatan lo aanjlok (kaya harga barang aja, anjlok). Kalo lo mau menghadapi masalah dengan hal yang gituan, masalah lo g bakalan selesai yang ada malah makin banyak, makin banyak dan makin banyaak, gitu aja terus. Kalo saran gw, jika lo butuh pelampiasan buat masalah lo,,lo baca kitab suci lo, bukannya gw sok suci atau apalah, gw cuma menyarankan, yang namanya saran bisa lo trima, ataupun bisa lo buang, di awal gw udah cerita kalo gw juga punya masalah yang ga bisa gw selesaika, nah saat itu gw baca kitab suci  yg gw punya,(gw punya banyak kalo lo mw heheh becanda,) emang sih masalahnya ga serta merta menghilang, tapi perasaan lo, hati lo rasanya damai, live in peace(bener ga ya),pokok asik deh, sedikit demi sedikit lo bakal ngerasa masalah itu menghilang. Selain membaca kitab suci, lo juga bisa cerita ke temen deket lo, seenggaknya lo bakal merasa masalah itu sedikit ringan,  saahabat merupakan tempat berbagi segala hal (dalam konteks yang positif lho ya,,) jadi lo ga usah bunuh diri, ngedrugs, minum mnuman keras, apalgi freesex ,,jangan banget, lo malah bakalan buat diri lo rugi, sangat...sangat,,,rugi.
Pandaaaaaa.... maafin onyet kalo onyet selalu buat masalah buat panda, onyet sayang banget ma panda, bukaan maksud onyetttt.

KEJUJURAN

"kejujuran" , apa yang ada dipikiran lo kalo lo denger kata itu.....hahaha,,becanda lo ga usah berpikir,,kejujuran itu adalah bagaimana kita bisa memanipulasi apa yang kamu ucapkan dengan kenyataan yang ada...heheh ajaran sesat.
tapi fakta lhooo...orang-orang sering di beri label "orang jujur" karena dia sangat jenius dalam berbohong, hingga yang nampak bagi orang lain aadalah sebuah kejujuran.
kalau menurut gw kejujuran itu adalah saat lo mengatakan suatu hal berdasarkan kenyataan dan yang ada di hati lo..
sekarang ini banyak orang-orang yang ga jujur,,,tpi gw seneng ngebahas ini dalam konteks percintaan,,,hehehe. Banyak pasangan yang bilang kalau dia mencintai pasangannya yah pokoknya yang gitu-gitu deh  tapi kenyataannya ada yang lebih bagus dikit aja, wusshhh langsung deh pindah hati n ini hal yang paling menykitkan bagi yang dibuang(istilah kerennya putus wkwk). kebnyakan sih pelakunya cowo..tapi ga menutup kemungkinan cewe juga begitu (emansipasi wanita men,,,bangga banget para cewe-cewe kalo udah nyangkut yang ini). .tpi jujur bukan klise,,gw saayang banget ma panda gw,,tpi gw juga jadi korban,,uhhhh sadis banget men...sensasinya men,,kaya disayat-sayat pake gergaji tumpul(lo tw kn gergaji bentuknya gimana)..pokoknya sadis abis,,,,pelakunya itu udah kita anggap kaya psikopat, cuma yang ini batin. gw serius broo,,sist. lo harus tanamin dalam diri lo "gw harus jujur terhadap semua, agar hidup gw aman tentram" dengan gitu lo bisa hidup santai tanpaa harus terbebani oleh perasaan bersalah..kalo lo ngerasa susah ngejalaninya dan lo orang yang beragama lo minta deh bantuan ma kitab suci lo,,gw yakin semua agama punya,, n gw juga ngejalininya,,rasanya itu enak banget ga ada beban ,,enjoy kaya dipantaii...kembali laagi ke masalah,,dalam setiap hubungan,  kejujuran itu sangat diperlukan agar hubungan itu tetap awet. kalaupun lo jago bohong, ntar ujung-ujungnya pasti ketauan juga dannnnn hubungan yang lo jalin pasti bakalan ancur kaya orang yang loncat dari gedung lantai 1000..lo bayangin aja dehhh
gw sering baca artikel "jujurlah dengan perasaanmu, nyatakanlah cintamu agar kamu ngga menyesal nantinya" dan sebagainya,,dan sebagainya
saran gw jangan lo ikuti 100% karena saat lo ditolak, ottak lo langsung nyuruh lo berpikir "lo ga laku mati aja lo" nnah yang gini-gini yang bisa jadi penyakit yang ga ada obatnya,,kalo lo cowo mw nembak cewe lo harus bener-bener yakin berdasarkan bukti dan fakta kalo tu cewe juga 100% cinta ma lo,,ga setengah-setengah cintanya , karena kalo dia hanya setengah-setengah cinta ma lo, lo bakalan sakit hati tiap hari broo, apapun yang lo lakuin, di matanya ga ada yang bener bro,,kalo udah gitu gmana ga makan ati. jadi intinya lo harus hati-hati n pintar ngeliat ke orang yang lo ssuka apakah si dia itu jujur apa ga, kalo ga ya tinggalin aja, karena hanya akan buang-buang energi lo,, bberas sekarang mahal lhooo hehehe makanya hematlah energimu untuk mencintai pasangan sejatimu, lo ga usah kawatir tentang jodoh,,karena Tuhan udah nyiapin yang terbaik buat lo.
udah dulu , gw capek n mata udah 5 watt hehe

RPP suhu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan    :     SLTP dan MTs

Mata  Pelajaran        :     Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester        :     VII/1

Materi  Pokok           :     SUHU

Submateri Pokok       :     Menggunakan Termometer Untuk Mengukur Suhu Zat

Alokasi  Waktu          :   1 X 45 menit

I.                   STANDAR KOMPETENSI

Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan.

II.                KOMPETENSI DASAR

Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya.

III.             INDIKATOR

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat cair

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa diharapkan dapat:

1.      Mengetahui bagian-bagian termometers

2.      Menerapkan cara pengukuran suhu dengan menggunakan thermometer

3.      Membaca skala thermometer dengan benar

                            

V.                MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran               :    Direct Instruction (DI)

Metode Pembelajaran             :    Ceramah, Demonstrasi

VI.          MATERI PEMBELAJARAN

Thermometer merupakan alat untuk mengukur suhu dengan tepat dan menyatakannya dengan suatu angka. Agar bisa digunakan untuk mengukur suhu, thermometer harus mengandung zat yang sifat fisiknya berubah terhadap suhu.contoh sifat –sifat tersebut ialah:

·         Perubahan volume, benda yang dipanaskan akan berubah volumenya.

·         Perubahan wujud, bendan yang dipanaskan atau didinginkan akan berubah wujudnya. Misalnya, jika air dipanaskan hingga mencapai titik didihnya akan berubah menjadi uap.

·         Perubahan warna, benda yang dipanaskan akan berubah warna. Misalnya tembaga yang panaskan.

 Sifat-sifat yang mutlak harus dimiliki oleh sebuah thermometer adalah:

1.      Skalanya mudah dibaca

2.      Aman untuk digunakan

3.      Kepekaan pengukurannya

4.      Lebar jangkauan suhu yang dapat diukur.

Ada beberapa jenis thermometer diantaraanya; thermometer air raksa, thermometer alcohol, thermometer gas, thermometer platina dan lain-lain.

VII. ALAT DAN BAHAN

1.      Termometer

2.      Air

3.      Gelas plastik

                                      

VIII. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

A.    Kegiatan Pendahuluan (± 10 menit)

1.      Mengucapkan salam pembuka (fase I)

2.      Melakukan absensi (fase I)

3.      Memberikan motivasi kepada siswa:

Guru bertanya kepada siswa, “Apakah kalian pernah  melihat dokter atau suster sedang memeriksa pasiennya yang lagi demam?” siswa menjawab pertanyaan tersebut, kemudian guru bertanya lagi: “ok kalau begitu, terus apa yang dipakai dokter atau suster tersebut untuk memeriksa suhu tubuh pasiennya?” para siswa menjawab. Setelah itu guru bertanya lagi “Apakah kalian tahu bagaimana cara menggunakan thermometer dengan benar? Nah hari ini kita akan belajar bagaimana cara menggunakan thermometer unntuk mengukur suhu suatu zat.”

(fase I)

4.      Menuliskan materi yang akan dipelajari pada papan.(fase I)

5.      Menyampaikan tujuan pembelajaran (fase I)

B.     Kegiatan Inti (± 25 menit)

1.   Menyajikan informasi tahap demi tahap tentang thermometer serta menjelaskan fungsi dari termometer. (fase II)

2.   Mendemonstrasikan keterampilan cara menggunakan thermometer untuk mengukur suhu benda cair.(fase II)

3.   Membagi siswa menjadi beberapa kelompok heterogen.(fase III)

4.   Meminta siswa mengerjakan LKS yang telah disiapkan secara berkelompok. (fase III)

5.   Menjawab bersama setelah siswa mengerkan LKS tersebut.(fase IV)

6.   Memberikan umpan balik terhadap kelompok yang mengerjakan LKS dengan benar dengan memberikan pujian. (fase IV)

C.     Penutup (± 10 menit)

1.   Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran mengenai cara menggunakan thermometer untuk mengukur suhu.(fase V)

2.   Memberikan evaluasi kepada siswa (fase V)

3.   Menutup pebelajaran. (fase V)

IX.    SUMBER BELAJAR

·         Buku Pelajaran yang relevan.

·         Buku SMP Kelas VII Semester I

·         LKS

                  

X.       PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik penilaian; Tes tertulis

Mengetahui       Kepala Sekolah ………………………..

Palangkaraya,      September 2011      Guru Mata Pelajaran       WAYAN SUSANA        NIM. ACB 109 050

PHBF

                                                                                                                                                    KISI-KISI

Jenjang Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XII/2 Standar Kompetensi : Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern.

Alokasi Waktu : 2x45 menit Jumlah Soal : 30 Soal Penulis : WAYAN SUSANA    ACB 109 050

Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	Tujuan	Bentuk     Tes	Soal	Aspek	Jawaban
3.2  Mendeskripsikan perkembangan teori atom.	Teori Atom	1.1 Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr. 1.2  Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Balmer, Lyman, Paschen, Brackett, dan Pfund pada spektrum atom hidrogen. 1.3 Menjelaskan gejala eksitasi elektron.	1.1Menjelaskan konsep atom Dalton. ( Kognitif ) 1.2 Menjelaskan konsep  atom Thomson.(kognitif) 1.3 Menyebutkan sifat sinar katode (kognitif). 1.4 Menjelaskan eksperimen yang di lakukan Thomson dalam menentukan besar muatan electron. 1.5 Menjelaskan eksperimen yang dilakukan Milikan dalam menetukan besarmuatan electron. 1.6 Menjelaskan menjelaskan karakteristik teori atom Rutherford. ( Kognitif ) 1.7 Menentukan panjang gelombang minimum dari deret Balmer, Paschen, Braket dan Pfund. 1.8 Menentukan panjang gelombang spektrum atom hidrogen menurut Lymann 1.9 Menjelaskan karakteristik teori atom Niels Bohr. (kognitif) 1.10 menghitung energi eksitasi dari elektron.	Tes PG TeS PG   Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG Tes PG	1.       Salah satu konsep menurut Dalton adalah . . . . a.       Molekul terdiri dari atom-atom b.       Massa keseluruhan atom berubah c.       Atom tidak bergabung dengan atom-atom lain d.       Atom tidak dapat membentuk suatu molekul e.       Atom dapat dipecah lagi 2.       Perbandingan antara muatan dengan massa electron adalah 1,7588X1011 coulumb/Kg. Hal ini diselidiki oleh seorang ahli fisika benama . . . . a.   Thomson b.  Millikan c.   Rutherford d.  Jhon Dalton e.   W.K. Roentgen                        3.       Yang bukan merupakan sifat sinar katode adalah . . . . a.       Merambat lurus b.       Dapat menimbulkan panas c.       Bermuatan negative d.       Membelok dalam medan magnetic e.       Tidak bermassa 4.       Lepasnya elektron dari permukaan logam karena logam itu dipanaskan disebut . . . . a.       Emisi rangsangan b.       Emisi spontan c.       Emisi elektronik d.       Emisi termionik e.       Emisi fotolistik 5.       Percobaan hamburan Rutherford menghasilkan kesimpulan . . . . a.       Atom adalah bagian terkecil dari unsur b.       Atom adalah bagian atom yang bermuatan listrik negatif c.       Atom memiliki massa yang tersebar secara merata d.       Massa atom terpusat di suatu titik yang disebut inti e.       Elektron mengelilingi inti pada lintasan tertentu 6.       Menurut Rutherford, sebagian sebagian besar massa terpusat pada  . . . . a.       Elektron b.       Proton c.       Neutron d.       Nukleon e.       Atom 7.       Berikut ini beberapa kesamaan antara model atom Rutherford dan model atom Bohr kecuali . . . . a.       Elektron berputar mengelilingi inti dengan sejumlah energi b.       Electron merupakan bagian atom yang bermuatan negatif c.       Atom berbentuk bola kosong  dengan inti berada di tengah d.       Secara keseluruhan atom bersifat netral e.       Massa atom terpusat pada inti atom 8.       Salah satu model atom Bohr adalah . . . . a.       Elektron bergerak dengan lintasan stasioner b.       Energi foton yang terpancar berbanding terbalik dengan f  c.       Tidak memiliki momentum anguler d.       Atom merupakan bola pejal bermuatan positif e.       Atom tidak dapat dipecah – pecah lagi 9.       Menurut model atom Bohr, elektron bergerak mengelilingi inti hanya pada lintasan tertentu, dan besarnya momentum anguler elektron pada lintasan itu adalah . . . . a.       Berbanding terbalik dengan tetapan Planck b.       Berbanding lurus dengan tetapan Placnk c.       Berbanding lurus dengan tetapan Rydberg d.       Berbanding terbalik dengan tetapan Rydberg e.       Berbanding terbalik dengan momentum linear 10.   Sebuah atom akan memancarkan foton apabila salah satu elektronnya  . . . . a.       Meninggalkan atom itu b.       Bertumbukan dengan elektron lainnya c.       Bertukar energi dengan electron lainnnya d.       Mengalami transisi ke tingkat energi yang lebih rendah e.       Mengalami transisi ke tingkat energi yang lebih tinggi  11.   Menurut teori atom Bohr, electron bermassa 9 x 10-31 Kg pada atom hidrogen dengan jari-jari 0,53 Å  akan mempunyai kecepatan sebesar . . . . a.       c/2 b.       c/5 c.       c/13 d.       c/100 e.       c/137 12.   Persamaan panjang gelombang spektrum atom hidrogen menurut deret Lymann adalah . . . . a.       b.       c.       d.       e.       13.   Berdasarkan model atom Bohr, tetapan Rydberg 1,097 x 107 m-1. Jika terjadi transisi elektron dari lintasan n=4 ke lintasan n=2, dipancarkan gelombang . . . m. a.       1,82 x 10-7 b.       2,43 x 10-7 c.       3,65 x 10-7 d.       4,86 x 10-7 e.       7,29 x 10-7 14.   Jika konstanta Rydberg 1,097 x 107 m-1, maka panjang gelombang terbesar dari deret Balmer adalah . . . . a.       1215 Å b.       4050  Å c.       5127  Å d.       6563  Å e.       8752  Å 15.   Energi foton sinar tampak yang dipancarkan atom hidrogen ketika terjadi transisi elektron dari kulit ke-4 ke kulit ke-2 adalah . . . . a.       13,6 eV b.       6,8 eV c.       3,4 eV d.       2,55 eV e.       54,4 eV 16.   Bila terjadi transisi elektron dalam orbit atom hidrogen, maka frekuensi terbesar terjadi jika electron pindah . . . . a.       Dari n = 2 ke n = 1 b.       Dari n = 3 ke n = 2 c.       Dari n = 4 ke n = 3 d.       Dari n = 4 ke n = 2 e.       Dari n = 5 ke n = 2 17.   Jika energi elektron atom hidrogen pada tingkat dasar  -13,6 eV, maka energi yang diserap atom hidrogen agar elektronya tereksitasi dari tingkat dasar ke lintasan kulit M adalah . . . . a.       6,82 eV b.       8,53 eV c.       9,07 eV d.       10,20 eV e.       12,09 eV 18.   Perbandingan jari-jari orbit elektron pada kulit K dan kulit M adalah . . . . a.       1:1 b.       1:4 c.       1:9 d.       1:16 e.       4:9 19.   Elektron atom hydrogen model Bohr mengelilingi intinya dengan bilangan kuantum n. Jika energi ionisasi atom itu bernilai   kali energi ionisasi pada keadaan dasarnya, nilai n adalah . . . . a.       2 b.       4 c.       8 d.       16 e.       32 20.   Panjang gelombang sinar yang dipancarkan jika terjadi transisi elektron  dari tingkat energi E2 ketingkat energi E1 memenuhi persamaan . . . (h=konstantaPlanck dan c kecepatan cahaya) a.       b.       ) c.       d.       e.       21.   Pada model atom Bohr, elektron atom hidrogen bergerak dengan orbit lingkaran dengan laju sebesar 2,2 x 106 m/s. Besarnya arus pada orbit  . . . . (e=1,6 x 10-19 coulomb, me = 9,1 x 10-31) a.       1,06 pA b.       1,06 nA c.       1,06 A d.       1,06 mA e.       1,06 A 22.     23.     24.     25.     26.     27.     28.     29.     30.     6.Perhatikan gambar dibawah ini! Kumparan A berada dekat dengan kumparan  B yang dihubung dengan baterai .arus bolak balik dapat terjadi pada kumparan A jika arus pada kumparan B . . . a.     Diputus b.     Dialirkan terus c.     Dihubungkan d.     Diputus dan dihubungkan 7.Pada dynamo arus searah, bagian yang berfungsi mengubah arus keluaran manjadi arus searah ( DC ) adalah . . . a.     Stator b.    Komutator c.     Rotor d.    Konduktor 8.Pernyataan yang benar mengenai  ggl induksi yaitu. a.     Perbandingan terbalik dengan perubahan garis gaya magnet b.    Berbanding terbalik dengan kecepatan gerak penghantar c.     Sebanding dengan induksi magnet d.    Sebanding dengan waktu 9.Penghantar sepanjang 25 cm bergerak  kecepatan 30 m/s menghasilkan ggl induksi sebesar 60 volt. Besarnya induksi magnet pada penghantar . . . weber/m² a.       8 b.       6 c.       4 d.       2 10.Jelaskan defenisi dari kuparan primer dan kumparan sekunder. 11.Cermati gambar bagian-bagian dari dynamo disamping. Keterangan no 1 sampai 4 secara berurutan yaitu: a.      Kumparan- poros- magnet-silinder-besi lunak b.     Poros-magnet silinder-kumparan-besi lunak c.      Poros-besi lunak-magnet silinder-kumparan d.     Besi lunak-poros-magnet silinder-kumparan 12.Perubahan induksi magnet dalam kumparan dapat terjadi apabila . . . . a.     Kumparan bergerak dan magnet diam b.    Kumparan dan magnet diam c.     Kumparan dan magnet bergerak d.    Kumparan bergerak dalam magnet yang bergerak 13.Berdasarkan prinsif kerjanya, bagian dari dinomo sepeda yang berfungsi sebagai rotor adalah. a.     Magnet silinder b.     Kumparan c.     Besi lunak d.     Terminal keluaran 14.Pada generator terjadi perubahan energy… a.      Kimia menjadi energy listrik b.     Kinetic menjadi energy listrik c.      Panas menjadi energy listrik d.     Potensial menjadi energy listrik 15.Energy yang sudah terbukti mampu mengerakan generator untuk menghasilkan  listrik dalam skala yang besar yaitu. a.      Matahari b.     Api c.      Gunung berapi d.     Angin 16.Sebuah magnet digerakan dekat kumparan sehinga menimbulkan perubahan sehinga menimbulkan perubahan garis gaya sebesar 450 weber tiap 5 sekon. Jika kumparan terdiri atas 100 lilitan , ggl induksi yang dihasilkan sebesar . . . kV a.  -90 b. -9 c.  9 d. 90 17.Alat yang dapat mengubah energy gerak menjadi energy listrik adalah . . . a. Ak dan dynamo arus bolak balik b. Aki dan baterai c. Dynamo arus searah dan aki d. Dynamo arus searah dan dynamo arus bolak-balik 18.Hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan trafo yaitu efisiensinya. Efisiensi merupakan perbandingan antara . . .Energy sesusah dan sebelum masuk trafo a.Energy listrik yang masuk trafo dan energy total b.                  Energy sebelum dan sesudah masu trafo c.Energy listrik yang keluar trafo dan energy tota d.                  Energi listrik yang keluar trapo dan energy total 19.Bagian kumparan trasformator  yang ujung-ujungnya dihubungkan dengan sumber listrik PLN disebut. a.         Komutator b.         Inti besi c.         Kumparan sekunder d.         Kumparan primer 20.Sebuah trafo memiliki tegangan primer dan sekunder masing-masing 200 V dan 500 V yang efisiensi 80%. Dengan kuat arus primer 10 A, kuat arus sekunder trafo tersebut sebesar . . . 21.Sebuah trafo menghasilkan daya output 250 W saat diberi masukan 400 W. Efisiensi trafo tersebut sebesar . . . a.         6,25 % b.         12,5 % c.         62,5 % d.         80 % 22.Ciri trafo step up yaitu . . . . < ; < b.<  >  < 22.Sebuah transformator mempunyai kumparan primer dan sekunder dengan jumlah lilitan masing-masing 500 dan 5.000, dihubungakan dengan jaringan bertegangan arus bolak balik 220 volt. Tegangan keluar trafo sebesar . . . volt  a.    100 b.    220 c.    2.200 d.    22.000 23.Sebuah model  rel listrik dioperasikan dari sumber tegangan 250 volt  dan memberikan tegangan 12 volt pada rel.  untuk kebutuhan tersebut diperlukan trasnformator yang memiliki perbandingan nilai kumparan primer dan kumparan sekunder adalah . . . a.    1:20 b.    3:55 c.    20:1 d.    55:3 24.Daya sebesar 800 W dihubungkan pada sebuah transpormator selama 15 menit . di dalam  transformator terjadi pengurangan energy listrik  sebesar  108.000 J.Efisiensi trafo tersebut sebesar . . . a.    15% b.    35% c.    65% d.    85% 25.Sebuah trafo ideal diberi masukan tegangan sebesar 250 V dan arus yang mengalir 2 A. Jika tegangan keluarannya200 V,arus sekundernya sebesar . . . a.    2,5 b.    2,0 c.    1,6 d.    1,2 26.Prinsip kerja dynamo sepeda yaitu. a.         Perubahan gerak akan menimbulkan magnet b.         Perubahan gaya magnet akan menimbulkan gerak c.         Perubahan kuat magnet akan menimbulkan gaya listrik d.         Perubahan garis gaya magnet akan menimbulkan gaya gerak listrik 27.Arus induksi dapat terjadi dalam kumparan jika terdapat . a.         Banyaknya garis gaya magnet b.         Perubahan jumlah garis gaya magnet c.         Magnet yang kuat d.         Magnet yang lemah 28.Transformator berfungsi untuk  . a.         Menstabilkan tegangan listrik b.         Mengubah tegangan listrik c.         Menstabilkan daya listrik d.         Mengubah daya listrik 29.Pernyataan yang benar mengenai trafo step-down yaitu. a.         Jumlah lilitan sekunder sama dengan  liitan sekunder b.         Jumblah lilitan primer lebih besar dari pada lilitan sekunder c.         Jumblah lilitan primer lebih kecil dari pada lilitan sekunder d.         Jumlaah lilitan sekunder lebih besar dari pada lilitan primer 30.Trasformator  step up memiliki ciri-ciri: a.    Lilitan primer sama dengan lilitan sekunder b.    Lilitan primer lebih banyak dari lilitan sekunder c.    lilitan primer lebih sedikit dari pada lilitan sekunder d.    jumlah lilitan tidak ditentukan 31.Trafo  yang memiliki efisiensi 85% mengahslkan 170V .dengan daya pada kumparan primer 1.800 watt,kuat arus sekunder besarnya  . . .  A a.       18 b.       9 c.       6 d.       3		a.       Molekul terdiri dari atom-atom a.       Thomson e.       Tidak bermassa d.       Emisi termionik d. Massa atom terpusat di suatu titik yang disebut inti d. Nukleon a.       Elektron berputar mengelilingi inti dengan sejumlah energi a.     Elektron bergerak dengan lintasan stasioner b.       Berbanding lurus dengan tetapan Planck  d.     Mengalami transisi ke tingkat energi yang lebih rendah e.   c/137 a.    d.       4,86 x 10-7 d.       6563  Å d.       2,55 eV a.       Dari n = 2 ke n = 1 e.       12,09 eV c.   1:9 b.       4 b.       ) d. 1,06 A a.     35% a.     1,6 b.  Perubahan gaya magnet akan menimbulkan gerak b.  Perubahan jumlah garis gaya magnet a.  Menstabilkan tegangan listrik b.  Jumblah lilitan primer lebih besar dari pada lilitan sekunder b.  Lilitan primer lebih banyak dari lilitan sekunder a.     9